Vurdering av søknad om merittering
Status som merittert underviser tildeles personer som over tid og systematisk har videreutviklet sin utdanningsfaglige kompetanse til et nivå som er vesentlig høyere enn den forventede basiskompetansen.
Her finner du kriteriene for vurdering av søknad, samt informasjon om vurderingsprosessen. Det anbefales at du som søker setter deg godt inn i krav, kriterier og prosess.
Kriterier for vurdering av søknad
1. Undervisning i tråd med NMBUs Læringsfilosofi
- Søkeren retter oppmerksomhet mot studentenes læring.
- Søkeren tilrettelegger, veileder og støtter læringsprosessen.
- Søkeren arbeider ut fra studentaktive læringsformer som fremmer refleksjon og selvstendighet.
- Søkeren har et bevisst forhold til sammenhengen mellom undervisningsform, læringsutbytte, vurderingsform og typer av læring.
- Søkeren bidrar til å gjøre studentene til aktive deltakere i fag-/forskningsmiljøet, internt og/eller eksternt.
2. En klar utvikling over tid
- Søkeren har bevisst og systematisk tilstrebet å videreutvikle undervisningens form og innhold for å støtte opp under studentenes læring.
- Søkeren har ideer og planer for fortsatt utviklingsarbeid og videreutvikling av sin egen undervisningskompetanse og praksis i fremtiden.
- Søkeren kan vise til gode undervisningsresultater.
3. En forskende tilnærming
- Søkeren prøver ut, utvikler og begrunner varierte undervisnings- og vurderingsformer, samt eventuelle læremidler, basert på relevant forskning, teori og egen erfaring.
- Søkeren reflekterer over egen undervisningspraksis og videreutvikler denne systematisk for å fremme studentenes læring.
4. En kollegial holdning og praksis
- Søkeren viser kollegial holdning og praksis ved å ta initiativ til utdanningsfaglige diskusjoner, tiltak mm. sammen med kollegaer ved NMBU, evt. også nasjonalt/internasjonalt.
- Søkeren formidler og deler erfaringer og resultater fra undervisningen gjennom for eksempel seminarer, konferanser, rapporter eller artikler/publikasjoner.
- Søkeren bidrar aktivt i utviklingen av studieprogram og/eller i utviklingen av undervisning og undervisningskvaliteten.
Grunnlag for vurdering
Grunnlaget for vurderingen er:
- Søknad
- Intervju
For å kvalifisere til status som merittert underviser må alle kriterieområder oppfylles i stor grad.
Du som søker skal vurderes i henhold til alle kriterieområder, og komiteen vurderer dine kvalifikasjoner opp mot hvert kriterieområde. Bedømmelsen skjer kvalitativt i henhold til kriteriene og med to hovedperspektiv: Søkerens helhetstenkning og integrasjon av kunnskap og pedagogisk praksis.
Det er utarbeidet en veileder som bedømmelseskomiteen kan bruke:
Du som søker oppfordres til å sette deg inn i veilederen, da den kan være et nyttig verktøy for å forstå hva komiteen vektlegger i sin bedømmelse og hvordan søknaden best kan utformes.
Søkere som oppfyller alle formelle krav innkalles til intervju. Intervjuet skal gi komiteen mulighet til å stille komplementerende spørsmål til søknaden. Intervjuet har maks varighet på 45 min.
Om bedømmelseskomiteen
Søknader som tilfredsstiller de formelle kravene vurderes av en bedømmelseskomite. Bedømmelseskomiteen skal ha faglig spredning og følgende sammensetning:
- En prodekan/studieleder ved NMBU som leder komiteen.
- En ekstern med professorkompetanse innenfor universitets- og høyskolepedagogikk/annet arbeid med utdanningskvalitet og/eller meritteringsarbeid.
- En ekstern merittert underviser.
- En representant fra NMBUs meritterte undervisere.
- En representant fra institutt for lærerutdanning og utdanningsvitenskap ved NMBU.
- To studenter oppnevnt av Studenttinget fra ulike fagdisipliner.
Tilbakemelding til søkere
Alle søkere som oppfyller formelle krav får en skriftlig begrunnet tilbakemelding på sin søknad. Søkeren skal vurderes i henhold til alle kriterieområder, og tilbakemeldingen bør beskrive og vurdere søkerens kvalifikasjoner opp mot hvert kriterieområde.
Tilbakemeldingen skal avsluttes med en helhetlig vurdering av søknad og intervju, og en anbefaling om hvorvidt søkeren bør tildeles status som merittert underviser.
Ved avslag skal tilbakemeldingene også peke fremover på forbedringsområder og være tydelige på hvilke områder søker må utvikle ytterligere for å oppnå status som merittert underviser ved en senere anledning.
Innstilling
Bedømmelseskomiteen innstiller søkerne som kvalifiserer til status som merittert underviser. Administrasjonen fremmer sak til Universitetsstyret som tildeler status som merittert underviser basert på denne innstillingen.
Insentiver for meritterte undervisere
Ved NMBU er det forhandlet frem en særavtale som gir ansatte som tildeles tittelen merittert underviser et varig, pensjonsgivende kronetillegg pålydende kr. 50 000 per år.
Ved tildeling av status som merittert underviser tildeles fakultetet en engangssum på kr. 50 000 som øremerkes aktiviteter eller utviklingsprosjekt som skal bidra til å utvikle utdanningskvaliteten og/eller den kollegiale undervisningskulturen ved fakultetet/instituttet. Tildeling forutsetter at den meritterte leder, eller har en aktiv rolle i gjennomføring.
Ansatte med tittelen merittert underviser forplikter seg til å
- være ressurspersoner for kvalitetsutvikling av utdanning ved NMBU
- bidra i meritteringsutlysninger og vurderingsarbeid
- være medlem av NMBUs praksisfellesskap for meritterte undervisere.