Fakultet for realfag og teknologi

Kan vertikalt landbruk fjerne CO2 fra atmosfæren? Er drikkevannet fra Gjersjøen rent? Og hvordan kan eddik og bakepulver fungere som rakettdrivstoff? Dette er blant forskningsspørsmålene elevene i 1ST…

Mandag 31. mai demokjørte robotikkgruppen, GrassRobotics, gressroboten Thorvald som skal innhøste gress.

Målet med webinarrekka er å løfte fram relevante tematikker og perspektiver på bærekraft i et format som kan passe lærere og ansatte i skolen.    

Det blir ikke noe av hvis ikke læreren er ekstra interessert. Mangelen på et system gjør at videregående skoler ikke klarer å lære elevene om en bærekraftig utvikling.

Lærerutdanningen ved NMBU tilbyr samarbeid med skoler og lærere som ønsker å utvikle og prøve ut tverrfaglig undervisning i tråd med Fagfornyelsen. NMBU har miljøer som forsker på de store globale spø…

Livsvalg, verdier, identitet, selvbilde, mening… det tverrfaglige temaet Folkehelse og livsmestring som skal inn i skolen ved Fagfornyelsen, inneholder essensielle aspekter ved det å utvikle seg som m…

Den nye læreplanen fremhever en aktiv og utforskende elevrolle. Målet er å utdanne dyktige folk til yrkeslivet, men også å forberede elevene på demokratisk deltakelse i samfunnet. Elever som har dårli…

Tverrfaglig undervisning er et stort satsingsområde i Fagfornyelsen, og handler om å skape læring hos elever på tvers av fag. Det legger også til rette for at elevene skal se sammenhenger både mellom …

Programmering er et nyttig verktøy som lar elever utforske og lære innen realfag, og vektlegges i LK20. Målet med dette utviklingsprosjektet er å hjelpe skoler og lærere i lærerteam med å utvikle und…

Varmesøkende kameraer for å redde rådyrkillinger fra slåmaskiner er ideen bak ungdomsbedriften Wildspotter UB. Vi gratulerer elevene ved universitetsskolen med seier i årets kåring arrangert av Ungt E…