PPUT301 Fordypning i realfagsdidaktikk

Studiepoeng:20

Ansvarlig fakultet:Fakultet for realfag og teknologi

Emneansvarlig:Birgitte Bjønness

Campus / nettbasert:Undervises campus Ås

Undervisningens språk:Norsk

Antall plasser:35

Frekvens:Årlig

Forventet arbeidsmengde:ca. 500 timer.

Undervisnings- og vurderingsperiode:Emnet starter i augustblokken. Emnet har undervisning i høstparallellen og vurdering i høstparallellen.

Om dette emnet

I emnet skal studenten utvikle et selvstendig ståsted i realfagdidaktikk gjennom litteraturstudier, diskusjon i grupper og skriftlige oppgaver. En viktig hensikt med emnet er å legge grunnlag for masteroppgavens litteraturgjennomgang. Hvis tre eller flere studenter er meldt opp i emnet vil undervisningen bestå av seminarer hvor studentene veksler på å legge fram, drøfte og gi tilbakemelding på litteratur/teori og egne tekster. Undervisningen blir konkretisert, bl.a. ved å knytte an til studentens egen problemstilling.

Dette lærer du

Kunnskap

Studenten

skal ha grunnleggende kunnskap om ulike teoretiske tradisjoner og vitenskapelige problemstillinger innen fagdidaktikk i realfag.
skal ha god innsikt i den rollen til litteratur spiller i fagdidaktisk forskning.
skal ha kunnskap om ulike forskningslitteratur-sjangre, og kan vurdere bruk av ulike typer tekster i eget arbeid.

Ferdigheter

Studenten

skal kunne gjengi, analysere og kritisk vurdere fagdidaktisk litteratur.
skal kunne søke opp relevant litteratur og bruke ulike hensiktsmessige søkemotorer.
skal kunne korrekt sitatteknikk og lage litteraturlister i henhold til faglig standard.

Generelle ferdigheter

Studenten

skal kunne bruke forskningslitteratur til å utvikle faglig argumentasjon.
skal kunne lese tekster og forme seg selvstendige meninger om disse.
skal skrive akademiske tekster der kritisk tenkning og kreativitet kommer til uttrykk i tillegg til kunnskaper og ferdigheter i emnet.

Læringsaktiviteter
Gjennom lesing, gruppesamtaler, forelesninger og skriftlig arbeid, skal studenten knytte litteratur til egne erfaringer og mer teoretiske problemstillinger. Det forventes at studenten deltar aktivt i undervisning, i forberedelser til undervisning og i seminargrupper med andre studenter. Veiledning på tekst er en sentral del av emnet. Slik veiledning kan være en del av gruppeaktiviteter med medstudenter, i fra emneansvarlig eller veileder(e) på masteroppgaven. Emnet går parallelt og delvis i samarbeid med metodeemnet PPFO301 Innføring i utdanningsvitenskapelige forskningsmetoder.
Læringsstøtte
Studentene veiledes i den skriftlige oppgaven av emneansvarlig og veileder(e). I tillegg vil det være vesentlig å gi og få tilbakemeldinger til/fra medstudenter undervegs i emnet.
Pensum
Det inngår felleslitteratur på ca 300-350 sider, samt individuell litteratur av omfang ca 200-400 sider (avhengig om det er artikler eller bøker). Litteraturlisten skal foreligge på emnets læringsplattformer ved studiestart.
Forutsatte forkunnskaper
LUR-studenter har fortrinnsrett, for disse forutsettes PPXP100, PPRA200, PPRA201, PPRA301, PPPE301 og PPFD301 i tillegg til emnegrupper i realfag (fag 1 og fag 2). For andre enn LUR-studenter forutsettes fullført lærerutdanning i realfag.
Vurderingsordning, hjelpemiddel og eksamen
Det er en individuell skriftlig oppgave som er grunnlaget for vurderingen.
Oppgaven vurderes A-F.

Innlevering Karakterregel: Bokstavkarakterer
Sensorordning
Ekstern sensuring av oppgavebesvarelsene.
Obligatorisk aktivitet
Deltagelse på samlinger med krav om minimum 80% oppmøte.
Studentene skal gjennomføre en muntlig individuell presentasjon som tar utgangspunkt i en valgt problemstilling/påstand som drøftes opp mot et mindre utvalg av litteratur. Litteraturen skal knyttes til (foreløpig) problemstilling på egen masteroppgave -og til emnets litteratur.
Studentene skal gi tilbakemelding til andre studenters muntlige presentasjoner.
Undervisningstider
Form og antall på fellessamlinger vil avhenge av antall påmeldte og blir lagt fram ved oppstart av emnet.
Fortrinnsrett
M-LUN