APL230 Planteori

Studiepoeng:10

Ansvarlig fakultet:Fakultet for landskap og samfunn

Emneansvarlig:Andreas Hengstermann

Campus / nettbasert:Undervises campus Ås

Undervisningens språk:Engelsk

Antall plasser:

BYREG 3. år er prioritert.

Frekvens:Årlig.

Forventet arbeidsmengde:Kurset er lagt opp til å kreve ca 250 timer totalt. Orienteringsverdier: 40 t tilstedeværelse i klassen (kontinuerlig), 40 t lesing og lesing av notater (kontinuerlig), 40 t gruppearbeid (2 ukers toppperiode i løpet av semesteret), 20 t skriftlig rapport (peak periode ved slutten av semesteret), 100 t selvlærende og admin.

Undervisnings- og vurderingsperiode:Emnet starter i høstparallellen. Emnet har undervisning/vurdering i høstparallellen.

Om dette emnet

Emnet introduserer planleggingsteori og ulike måter å tenke planlegging på (såkalt: Teorier om planlegging). Det åpner for spørsmål om planleggingens samfunnsroller, relasjonene mellom planlegging og politikk, hvem planlegging antas å være for og hva som kan anses som «god» planlegging. Dette er alle spørsmål av relevans for hvordan man kan forstå planleggingsprofesjonen, planleggingsfagfolks rolle, planleggingshåndverket og planetikk i lys av ulike teorier om planlegging.

Kurset dekker ledende planleggingstenkere og ulike tankeretninger med fokus på planleggingsideer formet i vestlige demokratier - kartlegger histografien til planlegging gjennom og praksis gjennom det 21. århundre. Kurset følger banen til planleggingsideer gjennom historien, og legger vekt på planleggingsideer og sentrale debatter av relevans i dag, da kurset forsøker å integrere et spekter av tidligere og moderne planleggingsteorier. I kurset vil lokale og internasjonale eksempler eksemplifisere teori og øke forståelsen av teori i planleggingspraksis.

Dette lærer du

På slutten av dette kurset vil vellykkede studenter kunne...

Kunnskap/forståelse

… demonstrere en bred forståelse av rollen til planleggingsteoriens litteratur ved å kunne plassere individuelle vitenskapelige artikler innenfor planleggingslitteraturens kanon.
… skille mellom ulike skoler innen planleggingsteori ved å identifisere deres kjerneegenskaper.

Søknad / analyse

… vurdere ulike planleggingsteorier ved å sammenligne og kontrastere utvalgte teorier.
… anvende en planleggingsteori på et moderne praksisscenario ved å utvikle en boligstrategi og presentere den som en vitenskapelig plakat.

Syntese / evaluering

… diskutere relevansen av planleggingsteori for planleggingspraksis generelt og for å informere deres fremtidige profesjonelle karriere ved å reflektere over det i en 1000-ords syntese.

Læringsaktiviteter
Læringsaktivitetene er organisert rundt tematiske interaktive seminarer som holdes ukentlig. Som student forventes det at du forbereder deg til hvert seminar (for å lese utvalgte vitenskapelige tekster ukentlig) og deltar aktivt på seminarene (f.eks. leseklubb). En del av forberedelsene er å jobbe med tekster og føre leselogg (lesenotater). Aktivitetene i klasserommet gjøres ofte i grupper, inkludert diskusjoner og forelesninger.
Den generelle arbeidsmengden til kurset er jevnt fordelt over kurset for å tillate suksessiv fordøyelse og bearbeiding av innholdet. Studentene vil ha fortløpende leseoppgaver, et gruppearbeid, og en skriveoppgave på slutten av semesteret.
Teoriene brukes i en praktisk planleggingsoppgave utviklet i gruppearbeid. Til dette lages det en vitenskapelig plakat, som skal presenteres én gang i løpet av semesteret og én gang ved semesterslutt. Hver gruppe har en fase (ca. 2 uker) med intensivt arbeid i løpet av semesteret.
Utvekslingsstudenter (f.eks. Erasmus) er eksplisitt invitert til å delta i dette kurset.
Pensum
En litteraturoversikt vil være tilgjengelig når kurset starter og studiemateriell lastes opp fortløpende på Canvas.
Forutsatte forkunnskaper
APL103 pluss gjennomføring av 2. års planleggingsprogram
Vurderingsordning, hjelpemiddel og eksamen
Mappevurdering. Bestått/ikke bestått. Mappen består av: Lesenotatene (individuelt arbeid), den vitenskapelige plakaten (gruppearbeid) og den skriftlige refleksjonen (enkeltarbeid)

Mappevurdering Karakterregel: Bestått/ Ikke bestått
Sensorordning
Ekstern sensor kvalitetssikre mappevurderingen.
Obligatorisk aktivitet
Ukentlige obligatoriske oppgaver og oppmøte på seminarene. Hvis du ikke deltar på et seminar, kan du bli bedt om å kompensere for dette med en ekstra oppgave.
Merknader
Kurset kan oppleves som krevende fordi det innebærer stor mengde lesestoff.
Undervisningstider
Omtrent 40 timer seminarier.
Fortrinnsrett
M-BYREG
Opptakskrav
GSK