PPRA302 Praksisopplæring

Kunnskap: Studenten

• har solid erfaringsbasert kunnskap om planlegging og gjennomføring av undervisning
• har solid erfaringsbasert kunnskap om elevers læringsprosesser og variert vurdering av læringsprosesser
• har kunnskap om hvordan opplæring kan yrkesrettes
• har god innsikt i lærerens rolle og funksjoner, rettigheter og plikter og skolen som organisasjon

Ferdighet: Studenten

• kan anvende profesjonsfaglig litteratur i planlegging av og refleksjon over undervisning
• kan tilrettelegge for og reflektere over elevenes dannings- og læreprosesser
• kan på selvstendig grunnlag planlegge undervisningsforløp og lede klasser og læringsprosesser i henhold til lov- og planverk
• kan variere og begrunne valg av undervisnings- og vurderingsmetoder samt læremidler og læringsressurser
• kan bruke digitale verktøy og ressurser faglig og administrativt
• kan inngå i samarbeid med kolleger/ledelse for å legge til rette for elever med særskilte behov

Generell kompetanse: Studenten

• kan gjøre selvstendige profesjonsetiske vurderinger
• kan bidra til gode relasjoner mellom elever og mellom elever og lærer, samt legge til rette for elevmedvirkning
• kan reflektere over og vurdere innholdet i opplæring og elevenes læring i lys av skolens målsetning og planverk
• kan ta ansvar for å reflektere over egen utvikling som lærer og delta profesjonelt i samarbeid og utviklingsarbeid i skolen
• kan reflektere over lærerrollen i et skole- og samfunnsperspektiv